8月30日，學(xué)校在第七會(huì)議室召開(kāi)2024年黨委理論學(xué)習(xí)中心組第二十次集體學(xué)習(xí)會(huì)議，校黨委書(shū)記郭長(zhǎng)義主持會(huì)議并講話。
會(huì)上，校黨委書(shū)記郭長(zhǎng)義領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆三中全會(huì)上的講話。郭長(zhǎng)義強(qiáng)調(diào)，要將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，與落實(shí)省委十三屆七次全會(huì)部署要求結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署安排，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢薄?/span>堅(jiān)持學(xué)深悟透，深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神實(shí)質(zhì)。深刻領(lǐng)會(huì)進(jìn)一步全面深化改革的重要性、必要性；深刻領(lǐng)會(huì)全面深化改革的目標(biāo)任務(wù)、重大原則、重大舉措和根本保證；深刻領(lǐng)會(huì)深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革的重要部署，在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的進(jìn)程中找準(zhǔn)高等教育的歷史方位，答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、高教何為”的使命之問(wèn)的重要意義。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)全會(huì)精神匯聚成推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化五育融合的教育體系，深化學(xué)分制教學(xué)改革，推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；持續(xù)優(yōu)化學(xué)科調(diào)整機(jī)制，以產(chǎn)業(yè)鏈需求為導(dǎo)向，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)；持續(xù)深化科技體制改革，加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、資源投入、科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，建立有組織科研政策體系，完善科研成果評(píng)價(jià)體系，不斷強(qiáng)化科技攻關(guān)能力。堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校治理體系現(xiàn)代化。構(gòu)建責(zé)權(quán)利相適配的組織體系和收入分配體系，健全和完善干部選拔任用、管理監(jiān)督和教育培養(yǎng)工作機(jī)制，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度體系建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校治理規(guī)范化、現(xiàn)代化。
校領(lǐng)導(dǎo)，黨政辦、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。（撰稿人：婁永利 校對(duì)人：呂途 審稿人：雷冬海）
